| Cominciamo con i nuovi valori.
Li aggiungerà andrea, piano piano mentre vengono calcolati.
Io intanto mi prendo il post introduttivo, e vi spiegherò in linea di massima come vengono trovati, così da fare entrare anche voi nella parte "posteriore" della patch.
vi invito a suggerire comunque, alla pubblicazione, e nei toni più tranquilli e blandi possibili, le correzioni da fare, sperando che siano veramente poche, cercando di motivarle con le cifre, visto che questo è il criterio sul quale ci stiamo basando.
Ecco che ora vi introduco al nostro modo di ragionare.
Prima di tutto è stata necessaria una Suddivisione per ruoli, in modo che le statistiche fossero quanto più omogenee possibili (come è ben noto, la valutazione tende a premiare molto più i lunghi che i piccoli, solo per farvi un esempio), pertanto non fate confronti tra giocatori di ruoli diversi.
poi passiamo all'analisi
Per il generale abbiamo utilizzato l'indice Val/Min (calcolato a mano, con più decimali di quelli della lega), che credo rappresenti un criterio abbastanza uniforme. Inoltre una discreta influenza viene portata anche dal numero di presenze totali e dal numero di presenze rispetto al numero delle volte che il giocatore è stato convocato. Più precisamente se ha giocato almeno il 65% delle partite in cui è stato convocato e se ha giocato almeno il 33% delle partite di questa stagione. in caso contrario si è valutato se fosse o meno un nuovo acquisto, o vittima di infortunio, e in ultimo caso si è abbassato il generale di un buon coefficiente.
Per i tiri da 2 e da 3, abbiamo utilizzato la percentuale di realizzazione. Hanno influito anche i tiri tentati, e in questa maniera: si è giudicata significativa una media di ALMENO 1,5 tiri tentati a partita, sia da 2 che da 3. se non si raggiunge questo criterio, per chi ha comunque assommato un numero significativo di presenze (leggi sopra) si è diminuito il valore ottenuto di questo coefficiente: C=(1.5-Tiri Tentati) *10.
Esempio: XXX ha come valore 80, ma tira solamente 0.6 tiri di media a partita: quindi si avrà 80-C, cioè 80- (1.5-0.6)*10, cioè 71.
Capito?XD
Per i tiri liberi il discorso è stato lo stesso, solo calcolando media ecc ecc ecc si è definito come significativo il valore di 0.6 TL di media a partita. il coefficiente stavolta è stato diverso. poichè 0.6 è poco signifcativo per calcolare i tiri liberi, si è diminuito di un fattore esponenziale, pari a C= a 2 elevato a ((0.6-tiri liberi tentati)*10). Per i tiri liberi si è attribuito un valore pari alla reale % di realizzazione opportunamente arrotondata.
Esempio Valore di riferimento 65, tl tentati 0.4 C= 2^((0.6-0.4)*10)= 2alla seconda= 4, quindi valore reale 61
e ora Come abbiamo operato:
il metodo è semplice, sono stati classificati i giocatori in base al parametro di interesse (val/min, % di realizzazione). sono stati esclusi i giocatori fuori "range" (esempio se ho 10, 6, 5, 5, 4, 3, 0, in questo caso tolgo 10 e 0) e a questi sono stati assegnati dei valori arbitrari. per gli altri è stato calcolato il range (sempre nel nostro esempio sarebbe valore masimo-valore minimo, cioè 6-3, cioè 3) e si è diviso in un numero di classi soddisfacenti. poi si è attribuito ogni giocatore alla rispettiva classe e si è dato il valore corrispondente a quella classe.
Esempio: tornando ai nostri numeri, il giocatore con 10 avrebbe preso ad esempio 83, poi volendo fare 6 classi, veniva che i giocatori compresi tra 6 e 5,5 erano nella prima, tra 5,5 e 5 nella seconda e così via. cos' il giocatore con 6 avrebbe preso il valore corrispondente alla prima classe (ad esempio 80), i due giocatori con 5 79 (seconda classe) quello con 4 77 (quarta classe) e quello con 3 75 (sesta ed ultima classe). Lo zero probabilmente avrebbe preso 65 o anche meno.
come vedete, sebbene la differenza tra 6 e 5 è la stessa che tra 5 e 4, quella reale è invece di 1 nel primo e di 2 nel secondo, però è così assicurato che il calcolo sia quanto più "oggettivo" possibile.
Spero di essere stato chiaro con questi esempi, anche se quello che in realtà attendete sono i numeroni, meglio capire i meccanismi per poi poter portare le giuste "lamentele".
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